作成者別アーカイブ: 白坂慎太郎

自分を好きになる 2【伏見ひふみ】

自分を好きになる 2

 

こんにちは、伏見です

文章をご確認くださいまして、感謝しています。

ありがとうございます。

 

前の動画で自分を好きになる=自己肯定感を高める事だというお話をしました。

今回は、自分を好きになるの2という事で、前回のテーマの続きを書いていきたいと思います。

ここでは、主に子供たちに対しての接し方を伝えていきますが、私自身も、この「自分を好きになる」という学びを深めて自分で自分の価値を認めていきたいですし、この文章を確認してくださるあなたに、あなたの価値というものも、見出せていただけたり感じていただけたら嬉しく思います。

 

「自分を好きになる事=自己肯定感を高めるという事」

実際私が先日、育児心理士さんのお話を聞いてきたのですが、伝え方一つで子供達の心に大きな変化を与えるというお話を聞き、このお話は子供達に限らず、職場であったり身近にいる全ての年齢の方に共通する考え方・伝え方でもあるなとすごく納得をしたのでお伝えしていきたいと思います。

 

【自己肯定感を高めてあげる事】というのは「途中過程を認めてあげる」ことだそうです。

「結果だけを評価する」のではなく、「途中過程そのものを認めてあげる」と、相手に「自分のことをよくわかってくれているな」と、喜びを感じてもらえるそうです。

 

【褒める時の基本】

良い悪い、ではなく感謝を伝えることも大切。

例えば「よくできたね」と結果を抽象的に評価するよりも、結果の良し悪しに関わらず、「~してくれて、ありがとう」と伝えると、自分の気持ちに対して理解をしてくれた。と思えますよね。

そして「もっと頑張ってね」と声をかけるよりも、「頑張ってるね」と、すでにしている頑張りを認めてあげると気持ちが救われると思います。

 

私自身も、こんな風に言葉かけをしてもらえたらやっぱり嬉しいです。

 

「短所をおだてるよりも、長所を認めてあげること」

私がやりがちなのですが、やって欲しいことをやらせるために「〇〇できたね!すごいね!」という、いわゆる「おだてる」には、注意が必要で「苦手なこと」ができたとき、こんな風に「すごいね!」とオーバーに褒められてしまったら、子供はもちろん嬉しく感じると思うと思いますし、苦手を克服するきっかけになることもあると思います。

 

でも、苦手なことを「おだてて、やらせてしまう」を繰り返し・繰り返していると、子どもは「褒められるからやる」逆を言えば、「褒められなければやらない」という考えにもなってしまうそうです。

そして「褒められるためにやらなきゃ」という思考になっていった時、「自分が本当にやりたいことは一体何なのか」が分からなくなってしまうというのです。

 

きっと、子供達が一番嬉しいのは、自分がやりたい!と思ってやったことを、認めてもらえることだと思います。

子供達が得意なことや、自分から進んでやった時こそ、思いっきり褒めてあげたいなと思いました。

 

例えば、パパは一緒にキャッチボールをしたいのに、子どもはお絵描きばかりしている。といったときに、パパにとっては何が面白いか分からないことでも、子どもが自ら進んでやっているのであれば、その子はそれが心から楽しいと思える事であり、絵を描くことに才能があるかもしれません。

 

そんなときに、「キャッチボールをやろうよ!上手に投げれてすごい!」と、おだてるのではなく、子供が好きな絵を描くことを認めて、褒めてあげられると、その方が純粋に嬉しいだろうなと思いますし、子どもの自己肯定感を高めさせるだけでなく、その子の才能をも開花させることにつながるそうです。

 

【叱る時の基本】

自己肯定感の大切さを踏まえた叱り方の基本は、褒めることと逆。

「叱る」とは「正しい行動を教える」ということなので、叱る時に注意したいのが、気持ちという過程は否定しないで、正しい行動である結果を教えていく。そうです。

 

たとえば、おもちゃの取り合いをして、叩いてしまった時に、理由も聞かずに、「喧嘩をしたら、ダメだよ!」と叱ってしまうと、「どうして喧嘩したのか」「どこに・何に怒ったのか」という、その子の気持ちも否定することになってしまうそうです。

 

私がこういう風に叱ってしまった経験があるのですが、口でも勝てない、力でも勝てない大人からこんな風に言われてしまっては、可哀想だったなと反省しています。

 

喧嘩をしたり順番を守らなかったり、おもちゃを取ってしまったりなど、子ども達の行動に困ってしまうことはたくさんありますが、それは全部「自己主張」をする力であったり「自立心」が育っている証拠という事で、この自己主張したい気持ちだったり、自立心そのものを否定してしまうと、極端にいえば、自分の存在自体を否定するメッセージになってしまうそうです。

 

では、正しい叱り方とは?

「怒ってしまうときがあるのは仕方がないね」と、一旦気持ちを受け止めて。(受け入れるではなく、受け止める。)でも、叩くのはいけない事だよねと、

過程(気持ち)、結果(行動)を切り分けて、正しい行動の仕方を教えることが、叱り方の基本だそうです。

 

 

「自己肯定感」というのは「何ができても、何ができなくても、自分は自分として生きてる価値がある」という意味なので、自分を大切にするという生き方・考え方を理解した上で、接していきたいと思いました。

 

実際私が声かけを工夫し、気持ちと行動を切り分けて伝えて行ったら、私も気持ちがよかったですし、娘も納得したようでした。

 

学校や社会に出ると、基本的には結果が評価されることが多いと思いますが、どんなに厳しい現実に直面しても、「自分には、これができてもできなくても、自分は自分として生きる価値があるんだ」と言うよに前向きに考えられる心を育てることが、とても大切なことだと思っています

 

学校や社会に出て、結果を褒めてもらえれば確かに喜びを覚え、前向きに物事に挑戦できるという事実もあると思います。

結果を重視していれば能力や才能に対しての「自身」は付くのかもしれませんが、「自己肯定感」を高めるのなら、伝え方に工夫していきたいなと思いました。

自分を好きになる 2

今回は、自分を好きになってもらうための声かけというお話でしたが、もし 何らかあなたのお役に立てたのなら嬉しいです。

 

最後までお読み下さいまして、本当にありがとうございました。

伏見ひふみでした。

それでは、また

 

 

自分を好きになる【伏見ひふみ】

こんにちは、伏見です

文章のご確認、感謝しています。

ありがとうございます。

 

今回は【自分を好きになる】というテーマで書いていきたいと思います。

 

「人は、褒めて伸ばしましょう」という言葉を聞いたことのある方は多いと思います。また、褒めるだけではなく、ときには厳しく叱っていく事も必要だとも言われています。

 

育児において、子どもの褒め方・叱り方って、とても難しいと、私が日々思う事なのですが…

 

しかし「褒める」とか「叱る」の前に、子育てにおいて最も大切だと言えるのは「自己肯定感」を育てることだそうです。

 

 

「自己肯定感」とは?

簡単に言うと、「自分には、できることもあるし、できないこともあるけれど、何ができても、できなくても、自分には生きている価値がある。自分は自分として生きていていいんだ。自分というのはかけがえのない存在なんだ。」と、心から思っていられること。それが、本当の自己肯定感の意味だそうです。

 

「自己肯定感」は、「自信」と混同されることもありますが、少し違います。

 

「自信」というと、「数学ができるから、私はすごい」だとか「マラソンで1位になれたから私はすごい」という、自分の『能力』に対しての自信というのが含まれます。

 

しかし、「自己肯定感」というのは「何ができても、できなくても、自分は自分でいいんだ」という、「自分そのものの『存在』に対する自信」と言われています。

 

【子どもの褒め方・叱り方の前に】最も大切なのは「自己肯定感」を育てる事。

 

日本のある教育委員会の調べでは、平成20~25年の5年間に渡り「自己肯定感に関する研究」を行い、そのレポートによると、「自己肯定感」が高い子どもは、人間関係が良好。課外活動に積極的。授業の理解度が高い。などの行動が見られたそうです。

 

逆に低いと、暴力をふるうようになったり・やる気がおきない・自分で判断ができない、授業の理解度が低い・・・などの行動が表れるそうです。

 

学校や勉強の面以外にも、長い人生を生きていく上でも、自己肯定感はとても大切です。

私は

自己肯定感を高めること事こそが、自分を好きになる事

だと思っています。

 

[自己肯定感が高い人の特徴]

自分のダメなところも理解して、より良い自分になる為の努力が 自然と出来る

自分も大事。だから、他人も大事。という風に考えられる。人の意見を受け入れられるので、人に頼ることもできる。

 

[自己肯定感が低い人の特徴]

自分はダメだと思い込み、他人からの意見や褒め言葉を 素直に受け取る事ができない。

さらに、「できない自分」に自信がなかったり、認められないので、人に頼ることもできず、何でも自分一人で頑張ろうともしてしまうそうです。

 

この特徴から見ても、「自分の人生を歩んでいく」という事において、「自己肯定感」というのはもっとも大切なのではないかなと私は考えております。

 

どんなに優れた才能や能力があったとしても、自己肯定感が低かったら、生き辛さだったり、孤独感を抱えることになってしまい、生きている幸せを感じにくいのではないかと思います。

 

とはいえ、何でも子どもの言うなりになったり、ありのままにしておくべき。でもないですよね。

自分が健康に生きていくために必要な「生活習慣」だったり、人と共に生きていくために必要な「社会のルール」は、保護者である大人が伝えていかなくてはなりません。それが、いわゆる「しつけ」というものです。

 

ある精神科医の先生によると、この「しつけ」というのは、ベースに「自己肯定感」がしっかりと育っていれば、身につきやすいそうです。

 

そして、「自己肯定感」の上に「しつけ」が身についていると、学校へ行く頃は色々なことに好奇心が出て、「勉強」などにも意欲が出ると言われています。

 

年齢的には、0歳~3歳までに「心の土台」=「自己肯定感」をしっかり育てること。

積み木のように、一つ一つ積み上げていくイメージで、自己肯定感を育てた上で、しつけをし、勉強というようになるそうです。

 

また、3歳までに自己肯定感を育てたら、それで終わり。ということではなく、自己肯定感はずっと守り続けていくことが必要だそうです。

 

3歳以上になったから自己肯定感を育てるにはもう遅い、と諦めずに、何歳からでも自己肯定感を尊重し、育て、子供達に自分を好きになってもらい、幸せを自ら実感出来るような子育てをしていけたらと思います。

 

貴重な時間にて、最後まで読んでくださいまして感謝しています。

ありがとうございます。

それでは、また